Psicóloga - Psicanalista Psicopedagoga e Neuropsicóloga
“Qual a sua responsabilidade na desordem da qual você se queixa?”
Sigmund Freud
Freud e a Psicanálise
Sigmund Freud como a maioria das pessoas conhecem, foi um grande teórico do desenvolvimento humano ao qual instituiu uma das principais teorias do psiquismo , a Psicanálise.
Fazendo um panorama geral da vida deste teórico vemos em sua história de vida um grande caminho percorrido para perpetuar a psicanálise. Formado em Medicina pela Universidade de Viena, desde os tempos da faculdade já era um grande pesquisador no laboratório de neurofisiologia. Ao se formar na universidade passou a trabalhar no Hospital Geral de Viena, e foi a partir do trabalho com Jean Martin Charcot que ele passou a conhecer a hipnose, a partir daí desenvolveu as mais variadas experiências que se concluiu com a criação da psicanálise.
ESPECIALIDADES
Dislexia é um distúrbio caracterizado pela dificuldade de leitura, apesar da inteligência da pessoa ser normal.
O autismo, ou Transtorno do Espectro do Autismo (como foi tecnicamente denominado pelo DMS-5, o Manual de Diagnóstico e …
Considerada o “mal do século” pela Organização Mundial da Saúde, a depressão ainda é um desafio para médicos e pacientes.
SON-R 2 1/2 – 7 [a] – Teste Não-Verbal de Inteligência
Objetivo:
Tem por objetivo a avaliação geral do desenvolvimento e das habilidades cognitivas, fornecendo escores que avaliam habilidades espaciais e viso-motoras e de raciocínio abstrato e concreto.
População:
Crianças de 2 anos e 6 meses a 7 anos e 11 meses de idade.
Umas das principais vantagens do SON-R 2 1/2-7 [a] é que ele permite uma avaliação ampla do funcionamento mental da criança, sem depender de habilidades linguísticas, através de tarefas bastante diversificadas. Isso o torna adequado também às crianças que têm necessidades especiais na linguagem, fala ou comunicação, como por exemplo, crianças com deficiências como surdez, autismo e transtornos de desenvolvimento social. Além disso, o teste é adequado para imigrantes cuja primeira língua é diferente da falada no lugar de moradia. Sendo também adequado para pesquisas internacionais e transculturais.
WISC IV – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – 4ª edição
Objetivo:
A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC IV tem como objetivo avaliar o desempenho cognitivo, a capacidade intelectual e o processo de resolução de problemas em crianças.
População:
Crianças na faixa etária entre 06 anos e zero meses e 16 anos e 11 meses.
Descrição:
A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC-IV é um instrumento clínico que pode ajudar a diagnosticar potenciais problemas nos processos cognitivos das crianças, o que pode ser usado para determinar se há necessidade para uma intervenção como acompanhamento pedagógico ou tratamento psicológico, tudo isso planejado de acordo com as necessidades individuais da criança.
Colúmbia – Escala de maturidade mental
Aplicação
Avaliação da Capacidade de Raciocínio Geral / Maturidade Mental
Objetivo
A Escala de Maturidade Mental Colúmbia – CMMS tem por objetivo fornecer uma estimativa da capacidade de raciocínio geral de crianças.
População
Destinado a crianças de com idade entre 03 anos e 06 meses e 09 anos e 11 meses.
A Escala de Maturidade Mental Colúmbia avalia especialmente capacidades que são importantes para o sucesso na escola, principalmente as capacidades para discernir as relações entre os vários tipos de símbolos. Seus 92 itens de classificação pictóricos e figurativos estão organizados em uma série de oito escalas ou níveis sobrepostos, e a criança realiza apenas um segmento do teste, aquele correspondente ao nível mais adequado para sua idade cronológica.
AIP – Avaliação dos Interesses Profissionais
Aplicação
Avaliação dos Interesses Profissionais
Objetivo
O AIP – Avaliação dos Interesses Profissionais, tem por objetivo fornecer dados relevantes e confiáveis na avaliação dos interesses profissionais.
População: Jovens e adultos em processo de orientação ou reorientação profissional.
O AIP apresenta um difere
ncial pelo fato de permitir que o sujeito sinalize quando não tiver interesse em nenhuma das duas atividades propostas, possibilitando, assim, diferenciar reais de interesses relativos.
FDT – Teste dos 5 Dígitos
Objetivo:
O Teste dos Cinco Dígitos – FDT tem por objetivo medir a velocidade de processamento, a atenção e subcomponentes das funções executivas (controle inibitório e flexibilidade cognitiva).
Faixa etária:
Crianças, a partir dos 06 anos de idade, adolescentes, adultos e idosos, até 92 anos
BPA – Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção
Objetivo:
A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção BPA, tem como objetivo realizar uma avaliação da capacidade geral de atenção, assim como uma avaliação individualizada de tipos de atenção específicos, quais sejam, Atenção Concentrada (AC), Atenção Dividida (AD) e Atenção Alternada (AA).
Aplicação:
avaliação da atenção concentrada, dividida e alternada
Idade:
Com idade variando entre 06 e 82 anos.
Psicoterapia: quando e porque procurar?
Inicialmente é necessário explicar o que caracteriza a Psicoterapia. Palavra
formada por “Psico” significa o mesmo que mente (psique) e terapia que se
refere à cura, tratamento. Desta forma Psicoterapia é o processo de tratamento
e cura do sofrimento psíquico; a busca por ajuda, autoconhecimento,
desenvolvimento pessoal.
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